Musikpædagogisk brobygning

Musikpædagogisk brobygning, rytmisk

Optagelsesprøven falder i 2 dele:


1. Brobygning/Grundlæggende Musikpædagogik
Ved prøven demonstrerer ansøgeren med eget hold sin undervisnings-færdighed i Grundlæggende Musikpædagogik.
Undervisningssituationen skal have karakter af og varighed som en normal lektion (ca. 45 minutter) og skal indeholde et udvalg af fagets discipliner (se studieordningen).
I en efterfølgende samtale (ca. 20 minutters varighed) redegør ansøgeren dels for undervisningens forløb, dels for sine tanker vedr. faget Brobygning,


B. Selvvalgt speciale/rytmisk


Der kan vælges mellem følgende specialer:

1. Instrument
Ansøgeren fremfører ca. 25 minutters selvvalgt musik.
Der skal indgå værker af et stilistisk bredt repertoire og der skal indgå mindst én sammenspilsopgave.
Ved bedømmelsen lægges der vægt på såvel det musikalske udtryk som det tekniske niveau.

2. Sang
Ansøgeren fremfører ca. 25 minutters selvvalgt musik.
Der skal indgå værker af et stilistisk bredt repertoire og der skal indgå mindst én sammenspilsopgave.
Ved bedømmelsen lægges der vægt på såvel det musikalske udtryk som det tekniske niveau.


3. Korledelse
Prøven skal indeholde 2 eksempler på flg. type korarbejde

• Indstudering på gehør af en enstemmig sang
• Indstudering af 16 takters 4-stemmig sekvens med bas, ostinat, riffs, parallelsang, mund percussion etc. over en standard akkord forløb
• Flerstemmig rytmisk korsats, færdigindstuderet med egen gruppe
• Eksempel på kortere opvarmningsprogram
• Partitur/becifringsspil/akkompagnement på klaver eller guitar

Varighed ca. 40 min.


4. Komposition/arrangement

Specialefaget bestå af tre dele:
1. komposition
2. arrangement
3. tekst (vokal) eller ”shout chorus” (instrumental)


1) komposition:
Til kompositionsdelen afleverer ansøgeren min. 5 gennemarbejdede kompositioner. Kompositionerne skal have en vis tyngde samt en stilistisk, genre- og besætningsmæssig spredning. Der skal være tale om egne ting, ikke arrangementer.

2) arrangement:
Ansøgeren aflægger en prøve i en given arrangementstype.
Prøven er udformet, så ansøgeren får et opgivet grundmateriale og i løbet af 24 timer skal have sit arrangement færdig. Det vil blive betragtet som en ekstra fordel, hvis satsen senest inden for en uge efter prøven tillige eksisterer i en lyd-realiseret form på CD.

3) tekst (vokal) eller ”shout chorus” (instrumental)
Tekst (vokal): Ansøgeren får et værk uden tekst og har 24 timer til at skrive en original tekst.
”Shout Chorus” (instrumental): Ansøgeren får et værk og har 24 timer til at skrive en original ”Shout Chorus” over et kor.

Ved bedømmelse forelægges kompositionerne, en arrangementstype opgave og enten en tekst eller en ”shout chorus” opgave.


5. Børnekorledelse
Ansøgeren skal med Konservatoriets Korskole / eller eget børnekor forestå en korprøve af max. 40 minutters varighed.
Korlektionen bør bl.a. indeholde nyindstudering, videre indstudering samt et kort opvarmningsprogram.
I en efterfølgende samtale (ca. 10 minutters varighed) redegør ansøgeren for korprøvens forløb.


6. Hørelærepædagogik
Ansøgeren demonstrerer sine pædagogiske færdigheder ved at undervise eget hold (min. 4-5 elever).
Undervisningssituationen skal have karakter af og varighed som en normal lektion (ca. 45 minutter).
I en efterfølgende samtale (ca. 10 minutters varighed) redegør ansøgeren for undervisningens forløb.

7. Sammenspilsledelse
Ansøgeren demonstrerer sine færdigheder ved at lede én eller to grupper. Gruppen/grupperne kan være egne eller tilstillede efter eksaminandens valg.
Varighed: 40 minutter + 10 minutters samtale